ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКИЕ АКЦЕНТЫ ОТДЕЛЬНЫХ ОБЩЕСТВЕННО-ЗНАЧИМЫХ ПРОСТРАНСТВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И КИТАЙСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

УДК: 32
стр. 147-155

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Аствацатурова М. А., Лю Сяоянь, Ян Фулинь
Скачать PDF

Аннотация

Сравнительные исследования общественно-значимых пространств РФ и КНР имеют смысл в методологических оценках трансформирующихся, реформирующихся политий при выявлении общих и дифференцированных политико-детерминированных тенденций и закономерностей. В статье анализируются ресурсы патриотической идеи как интегративной базы структурирования управленческого и образовательного общественно-значимых пространств России и Китая, выделяются популярные техники и технологии формирования патриотического сознания общества в целом, и студенческой молодежи, в частности.

{$label}: «национальный китайский патриотизм», «национальный российский патриотизм», идеология реформирования, общественно-значимое пространство, патриотическая идея, Президент РФ, реформы, социальные ориентиры студенчества

CIVIL-PATRIOTIC ACCENTS OF SEPARATE SOCIAL SPACES OF THE RUSSIAN FEDERATION AND THE PEOPLE'S REPUBLIC OF CHINA

UDK: 32
page. 147-155
Maya A. Astvatsaturova, Liu Xiaoyan, Yang Fulin

Abstract

Comparative studies of socially significant spaces of the Russian Federation and the PRC make sense in methodological assessments of the transforming, reforming polities in identifying general and differentiated politically determined tendencies and patterns. The article analyzes the resources of the patriotic idea as an integrative basis for structuring the administrative and educational socially significant spaces of Russia and China, highlights popular techniques and technologies for the formation of patriotic consciousness in society in general, and student youth, in particular.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

{$label}: patriotic idea, socially significant space, reforms, "national Russian patriotism", "national Chinese patriotism", President of the Russian Federation, ideology of reform, social guidelines of students